Nome da Disciplina: Educação e desenvolvimento econômico
Professores: André Vieira e Carolina Zuccarelli
Linha de Pesquisa: 3
Código da Disciplina: EGH10508
Ano/Semestre: 2025/1
Dia e horário: quarta-feira, das 14h às 17h
Local: Sala 307 – Bloco O (Campus Gragoatá/UFF)
→ Programa em construção
Objetivos
Esta disciplina tem como objetivo apresentar e discutir as principais teorias sobre desenvolvimento econômico, enfatizando a dimensão educacional. Serão exploradas diferentes abordagens teóricas e empíricas que relacionam a expansão dos sistemas educacionais ao crescimento econômico, à mobilidade social e à estruturação das desigualdades.
Critérios de Avaliação
A avaliação do desempenho discente será composta por:
- Participação e frequência (30%): Engajamento nas atividades propostas em cada aula, incluindo a leitura e discussão da bibliografia indicada e entrega de uma resenha crítica* a cada aula. Será considerada a contribuição individual do discente para os debates e a elaboração de resenhas críticas.
- Artigo final (70%): Produção de um artigo científico sobre um dos temas abordados ao longo da disciplina, demonstrando domínio teórico e capacidade de argumentação.
* Resenha crítica: Introdução (Apresentação do tema central e sua relevância para a disciplina; objetivo do texto: qual problema ou questão o autor busca responder? Breve contextualização teórica do debate ao qual o texto pertence); Desenvolvimento (principal contribuição do texto; limites e lacunas); Considerações finais (síntese da análise, questões a serem exploradas, sugestões para aprofundamento do tema)
Conteúdo Programático
- Introdução ao debate sobre desenvolvimento econômico: principais abordagens e justificativas – 3 aulas
- Teoria do capital humano e sua relação com o crescimento econômico – 2 aulas
- Neoinstitucionalismo e educação
- Expansão dos sistemas educacionais em países de baixa renda: desafios e justificativas
- Teorias da estratificação educacional: perspectivas funcionalista e do conflito
- Educação e desenvolvimento econômico: impactos, valores e perspectivas críticas
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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BHARTI, Nitin Kumar; YANG, Li. (2024). The making of China and India in the 21st century: long-run human capital accumulation from 1900 to 2020. Working Paper N°2024/24, World Inequality Lab.
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CHANG, Ha-Joon. (2004). Chutando a escada: a estratégia do desenvolvimento em perspectiva histórica (tradução Luiz Antônio Oliveira de Araújo). São Paulo: Editora UNESP.
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RIBEIRO, M. G. (2024). Estrutura sócio-ocupacional das metrópoles brasileiras: mudanças e permanências em 40 anos. Cadernos Metrópole, v. 26, p. 19-42.
RIBEIRO, Marcelo Gomes; ZUCCARELLI, Carolina. Educação e destino social nas principais metrópoles brasileiras: um estudo comparativo entre 1982 e 2022. Texto para discussão.